La ministra de Educación de Corrientes, Práxedes López, realizó un balance del 2024, donde se refirió a los avances en políticas educativas, el fortalecimiento de la alfabetización y la integración de alumnos con discapacidades en las escuelas. Además, descartó la versión que sostenía que en 2025 sería candidata a diputada.
El ciclo lectivo 2024 en Corrientes finalizará oficialmente el 13 de diciembre, aunque las actividades escolares se extenderán hasta el 23 para los alumnos que necesiten recuperar o cerrar materias. “Somos estrictos con el cumplimiento del calendario escolar porque debemos garantizar los 190 días de clase que exige la ley”, destacó la ministra de Educación, Práxedes López, al anunciar el cierre del año escolar.
Al hacer un balance del año, López calificó el 2024 como un período muy positivo, especialmente por los avances en alfabetización. “Cambiamos el paradigma: volvimos al deletreo, al dictado y a la lectura constante. Estos métodos tradicionales se sumaron a un enfoque integral que incluyó a las familias y a las universidades. Es un trabajo conjunto que ya muestra mejoras en los indicadores de comprensión lectora”, afirmó.
El Congreso de Alfabetización Nacional e Internacional, realizado este año, fue uno de los puntos destacados por la funcionaria. “El evento permitió compartir experiencias y consolidar nuestras políticas educativas. Además, Corrientes presentó un plan integral que está siendo observado como modelo en la región”, señaló. Según la ministra, estos esfuerzos están alineados con las metas nacionales, aunque admitió que aún queda mucho por hacer para que otras provincias adopten un compromiso similar.
Respecto al aprendizaje inclusivo, López señaló la importancia de integrar a los alumnos con trastornos del espectro autista (TEA) y otras discapacidades. “Actualmente, tenemos más de 13.000 estudiantes con algún tipo de discapacidad registrados en la plataforma educativa. Nuestro enfoque es formar docentes multidisciplinarios capaces de atender las distintas necesidades dentro del aula”, explicó. Además, subrayó la importancia de concentrar recursos en escuelas específicas para garantizar una integración efectiva.
También destacó el uso de evaluaciones periódicas para medir los avances en los aprendizajes y señaló que Corrientes evalúa al 100% de sus estudiantes, a diferencia de otras provincias. “Esto nos permite tener datos precisos para trabajar en la mejora de los aprendizajes, porque nuestro objetivo no es rankear escuelas, sino garantizar la calidad educativa para todos”, concluyó.
Nuevas Escuelas
En cuanto a infraestructura, la ministra destacó que ya recibieron dos auditorías de Nación, las cuales fueron aprobadas. De este modo, para 2025 se retomarán las obras que empezaron con el Gobierno Nacional y las que se hizo cargo la Provincia.
Sobre las cuatro escuelas técnicas que había firmado Nación “no salieron”, pero en 2025 “podríamos estar en condiciones de hacerlas”. Este trabajo será en conjunto con el Gobierno de Corrientes. Sobre la Escuela Portuaria dijo: “El gobernador dio la orden que si no se hacía por Nación, la íbamos a terminar nosotros”, añadió.
De cara al próximo ciclo lectivo, las clases comenzarán el 24 de febrero, mientras que docentes y directivos retomarán actividades el 10 del mismo mes. La ministra destacó la importancia de seguir mejorando la educación en un contexto nacional desafiante. “Nuestro compromiso es continuar con esta transformación educativa. La educación en Corrientes está avanzando y necesitamos sostener este proceso, incluso en un año político”, concluyó.
Además, negó que el 2025 pueda ser parte de una lista como candidata a diputada por Vamos Corrientes: “Yo vine con el gobernador y me voy con él”, cerró la ministra.
